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La educación es un tema preocupante no sólo en el Municipio, sino en las diferentes ciudades del mundo en donde la mayoría de padres de familia desea que sus hijos accedan a una educación de calidad. Una institución educativa no está calificada sólo por su estructura física, se involucran otro tipo de aspectos que se deben tener en cuenta a la hora de elegirla como la educadora de un menor.
Se considera primordial la formación académica y en valores que ofrece el colegio, la primera está dada por los estudios profesionales y experiencia docente de los profesores que acompañan a los diferentes grupos de estudiantes, que idealmente no deberían ser de más de 25 estudiantes en cursos de primaria y no mayor de 35 en secundaria. La formación en valores está mediada por los principios morales que rigen a cada institución, la calidad e impacto de sus clases de ética, religión y formación humana, el seguimiento disciplinario realizado por coordinadores y docentes de la institución, así como su ejemplo de vida. Sin embargo, cada estudiante es un mundo diferente y no reciben la formación del mismo modo, en un mismo grupo de cualquier colegio, se puede encontrar el alumno que fácilmente aprende frente a uno con dificultades; el estudiante con principios morales sólidos frente al típico niño "problemas disciplinarios".
La próxima semana, primera de febrero, todos los estudiantes del municipio de Soacha arriban nuevamente a sus aulas. Sus padres han elegido la institución educativa de su agrado o la que se amolde a su presupuesto. Pero ¿Qué criterios se deben tener en cuenta en el momento de escoger una institución educativa?
Formación y experiencia pedagógica y profesional de docentes y directivos.
Nivel de la institución frente al ICFES.
Actividades formativas especiales.
Infraestructura y mobiliario físico.
Laboratorios y salas de tecnología.
Nivel de enseñanza de idioma extranjero.
Existencia de servicios de apoyo como enfermería, psicología, fonoaudiología.
Uso de lúdica, actividades extraescolares, actividades especiales y uso del tiempo libre durante las jornadas.
Transporte y comedor (si lo requiere)
Educación técnica.
Existencia de convenios con educación superior.
Costo de la enseñanza.
Estos y otros aspectos son fundamentales a la hora de elegir una buena institución educativa, sin embargo pareciera ser que en el municipio priman otro tipo de intereses y se observan más aspectos administrativos y al accionar de los diferentes rectores, más que a la verdadera esencia de cada colegio: formar ciudadanos y seres analíticos, reflexivos, abiertos al cambio, propositivos frente a la construcción de una nueva sociedad. No máquinas repetitivas, depositarias de un conocimiento que tal vez en su vida futura no vayan a utilizar.
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